Тогда,я обеспечиваю то,
что результат его обратной процедуры"ОП",при проведении моей прямой
процедуры"П" приведет к тому же самому знаку"З".Подобие проце-
дур.Обратная и прямая.Только в этом случае можно гарантировать вза-
имопонимание.Надеяться на то,что у человека такая же обратная про-
цедура - бессмысленно, потому,что даже близнец, который вместе со
мной вырос, все равно мир воспринимал чуть-чуть по другому.
В пределах необходимой точности, часто между людьми возникает
взаимопонимание на уровне полуслов,т.е.- "...он понял меня с полуф-
разы..." ---Процедуры близки в этой области деятельности.Т.е. отто-
чены слова и отточены аналоговые заменители или аналоговые образы
этих слов.
Фактически они...,т.е. взаимопонимание при общении людей в одной
области связано с формированием подобных Аналогово-знаковых и Зна-
ково-аналоговых процедур.
Здесь я хочу напомнить, что некоторые африканские и австралийские
племена,перед тем как идти на охоту, выполняют достаточно интерес-
ные ритуальные танцы.Мы немножечко потом поговорим про магию.И про
графатическую и,про картегиозную магию.
Так вот, они выполняют ритуальные танцы в состоянии ТРАНСА и это
им очень помогает.Вот эта барабанная дробь, очень сложный барабан-
ный ритм, к которому если присоединиться, фактически кинестетику
всю отдаешь ему -этому ритму.И не случайно мы у Гриндера изучали
африканские танцы.И что такое КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ ТРАНС я понял только

- 51 -
там.
Вчера кто-то этот КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ ТРАНС почуствовал на себе, но
это кинестетический транс с ТОРМОЖЕНИЕМ.Фактически это - кинестети-
ческий гипноз.
А кинестетический транс - создание другой реальности в кинестети-
ке.Это возможно только вот в появлении этого нового внутреннего
ритма.И там видны совсем другие образы,совсем другие ощущения,
чувствуешь себя совсем другим человеком.
Человек, который там это изучал,-этому научить не может.Поэтому я
даже и не пытаюсь,я стараюсь преподавать вам только со своей компе-
тенцией,хотя мы там это и изучали,и Айкидо,и африканские танцы...-
я не профессионал.Человек должен быть на две головы выше,чтобы пре-
подавать или что-то демонстрировать и по этому я это показывать не
буду.
А нам преподавал африканец,который там вырос.
"...танцевать,-это как ... любить!.." - Дело в том,что сказать это
нельзя.Так же как в Айкидо или Каратэ ... прием рассказать нель-
зя.Передать навык,-что ты знаешь,-вот подойди к нему... там, можно
вот этим приемом его ...-это бессмысленно.
Обучаться можно через передачу технологий-аналогов,словами это
передать нельзя.
Если я его научил этому вот приему, сказал как поступать.Он подо-
шел ...,а тот сделалал неожиданное движение - ВСЁ! - ситуация изме-
нилась.Навык передать можно только передачей, копированием анало-
гов, отработкой каждого элемента.И поэлементно связывать друг с
другом,переводя в непрерывное действие,которое регулируется,контро-
лируется подсознанием.
Очень хорошей моделью этого является ЖОНГЛИРОВАНИЕ.У жонглирова-
ния есть всего несколько элементов.Когда человек жонглирует,эти
элементы не видны.
КАК научиться жонглированию?-Не понятно.Т.е. раньше когда я смот-
рел на человека жонглирующего, мне казалось, что это достаточно
трудно.Если взять три шарика и попробовать жонглировать - ничего не
получается!
Здесь есть 4-ре ключевых позиции, которые нужно раз за разом ос-
воить.Когда эти позиции осваиваешь, связываешь их друг с другом,от-
рабатываешь на уровне навыка переход каждого в каждый...- оказыва-
ется, жонглированию можно научиться всего лишь за два дня!
И я вам это предлагаю.С сегодняшнего обеда - до послезавтрашнего
обеда научиться жонглировать. Шарики у вас есть.
Значит,..здесь есть 4-ре шага,которые нужно освоить раз за разом,
а потом их просто закрутить на цикл.
Смотрите: Шаг первый - ...
Когда вы это освоите,..но здесь важно не смотреть на руку,потому,
что так-же как в карате...Вы знаете, что там есть так-называемый
эффект тонельного зрения,...
Если смотришь на противника - не видишь остальных других. Как у
японцев - он смотрит на подбородок, чтобы видеть руки.
Если будешь смотреть на какой-то определенный шарик - ты не уви-
дишь всех остальных. При жонглировании смотрят в точку - куда кида-
ется шар. Понятно?
Смотреть надо не на руку. Тогда не сможешь контролировать движе-
ние.
Первое движение.....
Второе движение.....
И вот я освоил 4 шага. А 5-й уже цикловой.Каждый шаг освоить, а
потом научиться выбрасывать шар на 5-м шаге - все!!! вы научились

- 52 -
жонглировать.

В каждом поведении нужно вычленить основные элементы , ПАТТЕРНЫ.
Паттерны вывести на шаги.Освоить каждый из них.Потом связать в этом
порядке и перейти в автоматику.
Вот в этом движении - жонглировании..которое кажется совершенно
единым, есть свои элементы. Так-же как и в Айкидо. Есть приемы, ко-
торые переходят потом в определенную технику действия.
ВОПРОС: Зачем нам учиться жонглировать?
Вот когда вы научитесь жонглировать, вы поймете что такое - уить-
ся делать цельное движение! "Учиться - учиться!".Мне это дало очень
многое. Если не хотите - можете не учиться.
...Но зачет сдавать будете.

Что же делают африканцы, когда они в трансе танцуют?
Они формируют у себя стереотипы, аналоговые стереотипы поведения
в разных эмоциональных состояниях,в разных условиях.Т.е. эти ритми-
ческие движения под очень сложный ритм, формируют у них некое ана-
логовое взаимопонимание.Т.е. они начинают чувствовать (ну,не друг
друга, конечно)...чувствовать себя одинаково в одних и тех же усло-
виях.Аналоговым образом.На уровне транса это еще-так сказать- в
очень таком чувствительном состоянии....К чему это приводит?
Потом, они, когда выходят на охоту, они уже,выйдя в лес,не имеют
возможности коммуницировать.Они не могут кричать друг дру-
гу:"Стой,...Пойдем,...С той стороны заходи..." Так вот этот вот та-
нец, он отработал у них поведение в разных ситуациях,групповое по-
ведение.И не договариваясь, они там,на охоте, интуитивно начинают
мыслить одинаково.
Т.е.,когда зверь куда-то бежит в необычную сторону - каждый из
них знает, что нужно делать, хотя на Знаках этому договориться
нельзя, -все же случаи не предусмотришь ...
Здесь я хочу рассказать вам одну историю.
Однажды, мы с женой собрались ехать в Москву ... Жена была бере-
менна, по этому мы договорились, что я еду раньше,устраиваюсь в
гостинице и встречу ее в аэропорту.Билеты я взял, все сделал, под-
готовил,- ей оставил только паспорт,что бы она следующим утром
только села и прилетела...
Устроился в гостиннице. Приезжаю встречать во Внуково...С цвета-
ми..все как положено. Жду..Вещи все у меня..
Самолет садится ...когда он уже сел - объявляют:"Уважаемые встре-
чающие. Рейс такой-то сел в Аэропорту Быково!"...Это нормально . Я
понимаю...
Ну ладно.Она не знает Москву. Она в ней ни разу не была. У нее
нет ни одного телефона, у нее нет денег, -мелочь какая-то,- что де-
лать? Она не знает где я буду жить! В какой гостиннице заказали..Ну
что делать?
Ну понятно! Дать объявление в Аэропорту Внуково, чтобы она меня
ждала. Подошел, заплатил. Сказал, чтобы срочно там объявили...Они
объявили, но объявили тогда, когда люди еще сидели в самолете. Ну
как всегда.
Ну что делать? Вот как-бы вы поступили?
Как я для себя все это оценил?
Раз она - беременная девушка -она должна понимать, что она в бо-
лее сложном состоянии.Ей труднее добираться, значит я ее должен ис-
кать! Правильно! Значит, вообще по логике вещей,...по мужской логи-
ке - я ее должен искать!
Т.е., она сидит, а я ее встречаю. Тем более, что я знаю куда она

- 53 -
прилетела, ...- значит я ее ищу! Я оставляю записку в справочной,
еду туда в Быково, в это время там дают объявление...
Приезжаю туда - там ее нет.
Оставляю записку там.