А если я увижу стол на котором гора карандашей - то
это запоминается.)

Вот всего лишь 4 приема. Больше ничего не нужно. Если вам нужно
запомнить последовательность слов, в том порядке, в котором эту
последовательность вам говорили,...фактически нужно формировать та-
кой мультфильм. Задача тренировки памяти заключается тольков гра-
мотном быстром использовании всех 4 методов в каждой паре. Потому,
что где-то вы в одной связке не учли...вы потеряли следующее сло-
во...и дальше можно уже не вспомнить.
Когда мы с вами будем вот здесь демонстрировать память на 100
слов, тренировка будет идти не по количеству слов запомненных, а по
самому большому непрерывному куску.
А если вы запомните в полном виде, то это будет кусок 100.А если
будет 10 кусков по 5 - это будет не 50. Это будет 5.
Ну давайте попробуем:.....Четыре приема эти запомнили? Расслаби-
лись...
Солнце, петух, дом, печь,котел,змея,зуб, капля, лужа, свет,хлеб,
труба, дым, луна, стрела, облако, самолет, дождь, трава, поляна,
будка, кость, магнит, собака, озеро, бусы,нитка, иголка, цветок,
ковер, шкаф, блюдо, трактор, плуг, костюм, карман, карандаш, лис-
ток, письмо, почта, поезд, замок....Все!
Ну все..кто попробует? (Желающие пробуют...)
...............................................................
Ну все просто. А теперь самое интерсное. Мы же.....Но самое-то
главно здесь что? Самому принципу здесь совершенно все равно...50
слов или 300. Какая разница?
И самое интересное, что вы этот список вспомните и завтра, и пос-
лезавтра, и через неделю,...а многие и через месяц.
Мне здесь труднее. Потому, что я провожу уже 48 группу...Сейчас с
вами мы памятью заниматься не будем, а у меня были группы, где мы
занимались памятью очень серьезно и у меня люди вспоминали текст
страницами , раз прочитав книжку .
Ну так проблема ... вот в чем : я то все эти цепочки прогоняю че-
рез себя , когда проекционирую ...
Если бы вы знали , сколько у меня там облаков , карандашей и вот
всяких разветвлений ... Я конечно стараюсь разные цвета уже предс-
тавлять , на разном фоне и т.д.,но это уже столько ухищрений ... И
по этому , когда кто-нибудь мне говорит : кровать . У меня эта кро-
вать - шлеп , шлеп , шлеп ...- десять цепочек от кроватей . И ес-
ли я не поставил себе на каждом предмете этой цепочки какой-то вот
значок ,- как на телевизоре , когда фильм идет и там значочек какой
то вот стоит , фирмы , которая его перевела или купила ... ,- я
фактически начинаю переходить на другие цепочки . Вот такая пробле-
ма , если постоянно злоупотреблять этим делом .
ВОПРРОС : А почему список слов подобран так тенденциозно ?
- А потому , что тенденциозно вот в каком плане : если бы я говорил
вещи , которые трудно связать ,- у вас нет еще опыта . А с другой
стороны вещи , которые близки - их труднее запомнить . Мультик из
нитки и иголки - запомнить сложней , чем из нитки и трактора .

- 64 -
ВОПРОС : Практически нет абстрактных слов : идея , соотношение , ...
- Извините , мы тренируемся , а не проверяем друг друга на то,кто
умнее .
Если появляются глаголы или номинализации , то естественно , их
нужно просто заменять предметами , которые у вас больше с этими
словами связаны .

ДЕНЬ ВТОРОЙ.ЗАНЯТИЕ N 2 /ПРОДОЛЖЕНИЕ/.

Кроме метода связок , который мы сейчас прошли , существует еще
метод , как связками запомнить числа . Этот метод называется "метод
зацепок". Его тоже многие наверное знают , но я давайте в кратце вс
еже расскажу его .

МЕТОД ЗАЦЕПОК.

Принцип тот же : каждому числу , каждой цифре ( в зависимости ,
конечно от потребностей человека - кто много чисел запоминает , ему
приходится запоминать, формировать себе список до ста ,- от единицы
до ста ... запомнить такие вот образы ), каждому числу , ставится
соответственный образ - раз и на всегда .Числу , ну и цифре .
Сейчас я скажу принцип . Принцип простой . Ну , сначала с цифр
начнем . Если ШЕРЕШЕВСКИЙ запоминал числа , как образы людей , ко-
торых он помнит , то , здесь предлагается несколько другой прием.
Каждой цифре ставится в соответствие одна согласная буква:
0 - Л ; 1 - Н ; 2 - В ; 3 - Р ; 4 - Ч ;
5 - П ; 6 - Ш ; 7 - С ; 8 - М ; 9 - Д ;
Ну принцип такой: от 0 до 3 , и 8 - последняя согласная слова;
от 4 до 7 , и 9 - первая согласная слова.
Иначе будут повторяться!
..ноЛь..одиН..дВа..тРи..Четыре..Пять..Шесть..Семь..восеМь..Девять.
Фактически тем, кто мало запоминает ,..уже этого достаточно....
Любое число тут же превращается ....Из этих согласных, теперь
можно добавляя гласные , можно составлять слова , которые легко за-
помнить.

Ну например... 2 8 - 7 5 - 6 7 ...
в м с п ш с ...
вымя сыпь(сип) ишиас ...ну вообще образ достаточно ин-
тересный: "ВЫМЯ покрылось СЫПЬЮ, когда заболело ИШИАСОМ !"

Если скажем это телефон сапожной мастерской, вы представляете са-
пог и связываете в мультик...Все теперь начиная с сапога по мульти-
ку всегда можно вспомнить этот номер. А по этому мультику выйти на
сапог, и вспомнить чему он соответствует.
И поэтому каждое 6-значное число представляется потоком 3-х обра-
зов, ....если есть какой-то символ у этого числа...то фактически вы
знаете к чему это число относится. Иначе просто быдет помниться те-
лефон, и не будет помнитться к чему?

Ну например...12-значное число, это фактически 6 слов ..Давайте

- 65 -
попробуем....
3 7 6 3 1 5 3 7 4 2 6 4...Роса-шар-анапа-роса-чив-ишачий...

Теперь давайте прикинем вот как...А как запоминать двузначные
числа, чтобы постоянно не связывать?
Вот есть Таблица связок, зацепок - двузначных чисел. Из тех-же
самых согласных...Уже подготовленные слова . Этот список достаточно
2-3 раза прочитать, и потом на эти согласные он у вас и будет
всплывать.

ТАБЛИЦА МЕТОДА ЗАЦЕПОК

0 - иЛ 10 - НиЛ 20 - ВоЛ 30 - оРеЛ 40 - ЧеЛо
1 - Ной 11 - НеоН 21 - ВиНо 31 - РаНа 41 - ЧаН
2 - Вой 12 - НиВа 22 - ВиВа! 32 - РоВ 42 - ЧиВ
3 - аРия 13 - НоРа 23 - ВаР 33 - РуР(шахта)43 - ЧиРей
4 - оЧи 14 - НоЧь 24 - ВеЧе 34 - РеЧь 44 - ЧаЧа
5 - Па(балет)15 - аНаПа 25 - ВыПь 35 - РеПа 45 - ЧП
6 - уШи 16 - НиШа 26 - ВоШь 36 - оРШа 46 - ЧаШа
7 - уСы 17 - НоС 27 - ВеСы 37 - РоСа 47 - ЧаСы
8 - яМа 18 - НеМой 28 - ВыМя 38 - РоМ 48 - ЧуМ
9 - аД 19 - аНоД 29 - ВоДа 39 - РаДио 49 - ЧаД

50 - оПаЛ 60 - ШиЛо 70 - СоЛь 80 - МыЛо 90 - ДуЛо
51 - ПеНь 61 - ШиНа 71 - СоН 81 - МиНа 91 - ДНо
52 - ПаВа 62 - ШоВ 72 - СоВа 82 - МяВ(кот) 92 - ДиВо
53 - ПаР 63 - ШаР 73 - СоР 83 - МоРе 93 - ДаР
54 - ПеЧь 64 - иШаЧий 74 - СеЧа 84 - МяЧ 94 - ДаЧа
55 - ПаПа 65 - ШиП 75 - СиП 85 - МиоПия(оч)95 - ДеПо
56 - ПаШа 66 - ШиШ 76 - СуШь 86 - МыШь 96 - ДуШа
57 - ПеС 67 - иШиаС 77 - СоуС 87 - МяСо 97 - ДоСье
58 - ПиМы 68 - ШуМ 78 - СоМ 88 - МаМа 98 - ДоМ
59 - ПяДь 69 - ШэДоу 79 - СоДа 89 - МоДа 99 - ДуДа
(герой Ч.Чаплина) 100 - НеЛЛи

Вот и весь принцип...
Если первый метод назывался "методом связок", то этот - "Метод
зацепок". Т.е. вы зацепляетесь за каждое число буквой. Букво - сло-
во.
Дальше. Как запоминать список предметов по порядку, с номерами?
0 - комар
1 - дом
2 - стол
3 - яблоко
4 - рама
5 - магнитофон
Если запоминать по "Методу связок", то вам придется прослеживать
всю цепочку и считать каждый элементик. Тут можно ошибиться.

- 66 -
Но можно сделать все достаточно очень просто:
-Слово, которое соответствует 0(иЛ),..-комар.